目前使用紅楠花精+艾草訊息

小恒,男,5歲,出生時就腦幹發育不全,無法語言交流,吃東西的時候不咀嚼就吞咽,但是沒有味道的磨牙棒,孩子可以正常咀嚼。經過傳統矯治療法後有進步,平日加強語言、手工課、眼神交流課。孩子特別喜歡風扇,看見風扇就專注,不喜歡酸和有刺激的物品。在外面心情會很激動,蹦躂個不停,在家裡則很安靜。沒有特别喜歡吃的東西,但是生活很有條理,回到家裡脫鞋會整齊擺放,見到人會打招呼。

使用花精一個禮拜後,在母親的引導下,懂得如何表達自己的想法,有簡單的對話,像是:姐姐我想開風扇,我可不可以關風扇?我想要玩手機等等,講話的時候,眼神會看著對方了,雖然時間不長。用花精之前不會說,只會拉著大人用手指,要大人猜到才行,不然會發脾氣。同時情緒明顯減少,到醫院做治療的時候有情緒,但是只要小小地安撫一下,哄一下,幾乎不會哭鬧了。同時孩子也開始喜歡吃麵包,主動要吃肉鬆鬆,父母都非常開心,因為孩子之前因為口腔敏感,好多東西都不肯吃。現在孩子還會主動要點「滴滴」呢(孩子對花精的暱稱)!看來,孩子對於花精的喜愛和未來的改變,可能是父母所無法想像及始料未及的呢!

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【提升陽能量之花:擺脫憂鬱,找回理性、勇氣、毅力】

022-甘西鼠尾草  

花語:

提升陽氣和勇氣,增加理性的力量,回歸內心,堅強、勇敢、有毅力。
內在陰性特質過多時,人們總是陷入情感的憂傷裡,無法自拔;內心上演重複的戲碼,不自覺地小題大作,心頭沉重內縮;時常在憂鬱沮喪或逃避的狀態;遇到該要持之以恆的事情,卻總是軟弱而毅力不足……。鼠尾草花氣適時補足陽能量,幫助人理性地觀察到心情現況,積極的、正向的力量,有益於重度憂鬱的人擺脫情感的憂傷、情緒的沮喪、退縮不前、小題大作,內在的情緒包袱一掃而空,展現勇氣、信心與力量感。

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【心境活潑之花:轉老態心境,提升心力,活潑開心】

021-龍江風毛菊  

 

花語:

活潑、敏感、跳躍的能量,讓心敏銳、開心、單純、年輕。

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家中也有三個寶貝孩子的祈明老師,是大家的老師,也是一個溫柔的爸爸,因此祈明老師對於親子議題也特別關注。花療室中總能見到憂心的父母,每個人都希望能了解孩子一點,但是又不知道怎麼樣去了解孩子,加上爸爸媽媽又有自身的家庭與工作壓力,以及彼此關係的盲點,因此在花療室中,祈明老師會拿出花卡,這是最客觀而且孩子最能接受,最不說教的一種了解孩子的方式,找到孩子情緒的根源,再輔以花精的療癒,親子之間的流動更加順暢。

孩子怎麼了

諮詢室中,可能有拒學不想上課的孩子,有時也有亞斯伯格症的孩子,或是因為太敏感而無法融入學校生活的小小孩。透由孩子們所選出來的花卡,可以了解孩子內在的心靈特質,以及他們真實的想法與身心狀況,才有可能協助他們更順利地融入生活及學校之中,打開封閉的內在世界,找倒向外的連結與溝通管道,心靈多一些好奇,生命也會更加地豐富,人際關係也會更加和諧。

聽見孩子的聲音

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【點燃動力希望之花:動力與穩定兼具,勇氣與力量助人抗壓】

020-高山沙蔘  

 

花語:

充滿生命力的熱情往上升華,穩定中兼具火之動能,身心平衡,俱足力量與勇氣。

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【回歸自我之花:精微系統收回身體,了知當下】

019-小回香  

 

花語:

收回散出去的能量,覺知回到自身,補氣行氣,回到身體的靈魂之氣。

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文│袋鼠媽媽

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滴下了海底輪的花氣,我靜靜地感受著,內在燃起的一股火的能量,突然之間,老虎的圖象由下而上升起朝我而來。我心中一驚,微微地看著牠,想要做什麼,卻無法反應,只是看著牠,不料牠卻往我的右手臂咬了下去。

這咬了下去的感覺,彷彿打開了時空軌跡,生命的記憶被解碼一一穿越而來,我的眼淚流了下來,好痛好痛,生命是如此地脆弱不堪,無常的變化,生老病死的記憶襲捲而來,我的爸爸媽媽,我的朋友,見著生命的苦,生命的痛,即使不在我身也彷彿噬咬著我的身體。

我痛哭著,我知道,我從來就害怕生病,害怕生老病死的感受,一種永遠敵不過巨大洪水如虎般尖銳囓噬的力量令我退縮無力,什麼都無法做,只能默默地陪伴著,而我受夠了只是陪伴,什麼都不能做,眼淚默默地流著,我知道,那是我的恐懼,而我被恐懼反噬了,在生命曾經的軌跡裡。

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【淡定之花:晶瑩剔透,自信活潑】

 

018-抱莖籟蕭  

 

花語:

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【重建自我價值之花:停止投射受欺壓的世界觀,柔軟平衡】

017-紫花苜蓿  

 

花語:

認識自我,了解自己,重建自我價值感,真誠面對自己。

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【破牆之花:穿透我與人之間的籓籬,讓愛落實】

016-粗莖秦艽  

 

花語:

活出內在豐富的自我,讓濃厚的愛穿透自我的界限,在人際之間建立良好的互動。

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