祈明老師的「花」世界

投射─究竟是小題大作，還是大題小作呢？
今天的工作坊課程裡，在人群流動中去感受自己的投射，
再回到自己的內心(由照鏡子)去看，
藉由課程裡一來一往的投射，且秋敏老師親自解卡，
讓我們更是清楚自己的心情，也許沒自信、也許是敏感，
又或許是底層的焦慮，身體場的不穩等等，
今天的課程真的很有收穫！

團體花卡療心的分享

我是一個人，也不是一個人

上團體花卡療心時，祈明老師說，這個世界是我們的投射，小題大作的世界，而我們在觀心靜心中，大題小作將投射收回來，回到自己，回歸自心，看見自己生命的故事和愛的流動。

 在一段敲缽靜心後，我們在團體中走著，人和人彼此不熟悉，載著口罩彷若和人隔著一個安全距離，小心防衛地走著，有人在外圈有人在內圈，有勇氣進入時，單一的個體在一次又一次的搭肩中有了連結，原本的擔憂和猜欵在一次一次禮貌性的輕探中卸下心防，原來沒有想像中的可怕和不可知，那想像的力量遠大過於實際的進入，在肩搭著肩連結起的人際網路中，反而有一種安心落地的感受，原來人不只是獨立的個體，還能和人有所連結。在一次次的相遇和輕觸中，我們輕輕地流動著。

更精彩的是，當秋敏老師要我們尋一雙一雙的手來握著，手心對手心地握著，在尋找和緊握中，彷若像一個通透的大鏡子，有好多的故事和眼淚，有著大大的愛和熱情，有一雙手被握得好緊好緊的手，有的手冰冷輕飄，有的像是輕輕柔柔的女孩在我的心中跳著舞。在心手的交流中，是人際關係中愛的場域的流動，曾有過的故事，追尋的生命熱情，安全感的執著或是熱情的擁有，和渴望心靈輕盈的面向，不斷地閃過心頭，這是個萬千的花花世界啊，而我們卻能在其中看見自己的每個面向。

之後，秋敏老師要我們坐了下來，用一面鏡子，帶領我們回到眼眸之中，探進靈魂的力量，看見更深更裡的自己，將放射出去團體的光回到自身，只有自己，只能看見自己，看見了什麼，是每個人的禮物，雖在團體中流動此時卻像是和自己輕吟慢舞，音樂聲吟唱著，靈魂之眼傳達了屬於每個人的獨一無二，再畫下自畫像，你當下的樣貌。

中場休息後，所有的花卡被排開了，花朵的訊息場也被展開了，我們帶著自己獨一無二的故事走進了花場之中，在教室中走著選著，有三朵喜歡的和三朵不喜歡的花朵被我們選擇了，有的卡片閃耀著光芒有的卡片卻令人心生敬畏，我們喜歡的也許是能自然展現流露需要支援的力量，不喜歡的也許是正有故事在發生著而我們仍困頓著發愁著的事，內在的每個面向只要發生必有解答，而那朵花就是當下的能支持我們的能量，在團卡花卡的流動中，自在地在花朵訊息場中尋找心靈療愈的能量，並尋找一瓶最想和祂相遇的花氣來體驗，最後再畫下第二張自畫下，那個和花氣相遇後的自己。

這是個令我驚豔的時候，原來那個在團體中輕飄飄地像個氣球似的自己，卻在花氣的支持下變成了一個充滿能量的大樹，我選的是白花山芙蓉，好亮好溫暖的太陽罩住了全身，因為好多好多的標準和害怕而無法自在的展現母性熱情的我，被融化了，就像大地母親一樣滋養萬物沒有分別，而我就是有分別又有選擇啊，我渴望自在有彈性，溫暖又充滿熱情，是我想要的力量，這是我在家庭中親子關係的議題，也是我生命中獨特所需的能量品質啊，這團體花卡療愈的力量遠非我所想像。

才明白花朵如何支持給予我們力量，安心地回到內在並扎實沈穩地安住在人間，能感受愛和溫暖，也接納著發生在身邊的故事。

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